Vinte minutos por dia, e você sempre sabe o que ensinar em seguida

Primeiros Passos

Coordenação motora e autonomia

Pegar, engatinhar, andar, se vestir, segurar a colher e depois o lápis. A base física em que todo o resto se apoia.

• 0 a 1 anoBarriga para baixo sem choro
• 1 a 2 anosDe engatinhar aos primeiros passos
• 2 a 3 anosA colher, o copo e a bagunça
• 3 a 4 anosSe vestir sozinho
• 4 a 5 anosTesoura, cola e a pega do lápis
• 5 a 6 anosEquilíbrio, pontaria e confiança no corpo

Programa ABC

Letras, sons e escrita inicial

De reconhecer o formato de uma letra até ler a primeira palavra e escrever o próprio nome.

• 0 a 1 anoSons antes das letras
• 1 a 2 anosNomear o mundo em voz alta
• 2 a 3 anosA primeira letra que importa: a dela
• 3 a 4 anosFormas e sons das letras
• 4 a 5 anosJuntar sons na primeira palavra
• 5 a 6 anosEscrever o nome e ler uma frase

Números e Lógica

Contar, formas e padrões

Senso numérico antes da aritmética: quantidade, comparação, classificação, sequências e as formas que mais tarde viram geometria.

• 0 a 1 anoUm, dois, muitos: quantidade antes de contar
• 1 a 2 anosEncher, esvaziar e parear
• 2 a 3 anosContar coisas que estão ali de verdade
• 3 a 4 anosClassificar, padrões e primeiras formas
• 4 a 5 anosMais, menos e a reta numérica
• 5 a 6 anosSomar e tirar com objetos

Emoções e Bem-estar

Nomear o que se sente

Dar à criança palavras para o que ela sente, e dar a você uma resposta que funciona melhor do que levantar a voz.

• 0 a 1 anoLer os sinais do bebê
• 1 a 2 anosAs primeiras frustrações
• 2 a 3 anosDar nome ao que sente
• 3 a 4 anosO que fazer no meio da birra
• 4 a 5 anosEsperar, dividir e perder um jogo
• 5 a 6 anosSe acalmar sem um adulto

Pequenos Cientistas

Perguntas, testes e natureza

Flutua ou afunda, germinar sementes, misturar cores, observar o tempo. Curiosidade transformada em método.

• 0 a 1 anoCausa e efeito no cadeirão
• 1 a 2 anosÁgua, areia e despejar
• 2 a 3 anosFlutua ou afunda
• 3 a 4 anosFazer crescer algo de uma semente
• 4 a 5 anosMisturar cores e prever o resultado
• 5 a 6 anosFazer uma pergunta e testar

O Mundo à Nossa Volta

Pessoas, lugares e pertencimento

Família, bairro, profissões, países e as regras do dia a dia de viver junto com outras pessoas.

• 0 a 1 anoRostos, vozes e pertencimento
• 1 a 2 anosAs pessoas que moram nesta casa
• 2 a 3 anosA nossa rua e as lojas dela
• 3 a 4 anosAs profissões das pessoas
• 4 a 5 anosOutros países, outras casas
• 5 a 6 anosRegras, justiça e por que existem

Artes Visuais

Desenho, cor e criação

Criar sem resultado definido e com material barato, onde o que importa é o processo e não pendurar algo na geladeira.

• 0 a 1 anoPrimeiras marcas com tinta comestível
• 1 a 2 anosPapel grande, movimentos grandes
• 2 a 3 anosCor sem resposta certa
• 3 a 4 anosConstruir com o que está na reciclagem
• 4 a 5 anosDesenhar o que você realmente vê
• 5 a 6 anosContar uma história em quatro desenhos

Ler por Prazer

Histórias, vocabulário e escuta

Como ler em voz alta para a criança escutar, como esticar uma história até virar conversa e como o vocabulário cresce de verdade.

• 0 a 1 anoLer para um bebê que morde o livro
• 1 a 2 anosApontar, nomear e virar páginas
• 2 a 3 anosO mesmo livro pela quadragésima vez
• 3 a 4 anosPerguntar dentro da história
• 4 a 5 anosPrever o que acontece depois
• 5 a 6 anosRecontar uma história com as próprias palavras

Rotinas e Comportamento

Sono, transições e birras

As partes do dia que não são aula: a hora de dormir, sair de casa, dividir e a meia hora difícil antes do jantar.

• 0 a 1 anoUm sono bom o suficiente
• 1 a 2 anosSair de casa sem briga
• 2 a 3 anosA meia hora antes do jantar
• 3 a 4 anosTelas: quanto e quando
• 4 a 5 anosTarefas que uma criança de quatro realmente faz
• 5 a 6 anosHábitos de estudo antes de existir dever de casa